40年代后半期，歐美各國進(jìn)人戰(zhàn)后恢復(fù)時期，現(xiàn)代派建筑普遍活躍，發(fā)展很快。通過西方建筑書刊的傳播和少數(shù)新回國建筑師的影響，中國建筑界加深了對現(xiàn)代主義的認(rèn)識。繼圣約翰大學(xué)建筑系1942年實施包豪斯教學(xué)體系之后，梁思成于1947年在清華大學(xué)營建系實施“體形環(huán)境”設(shè)計的教學(xué)體系，為中國的現(xiàn)代建筑教育播撒了種子。只是處在國內(nèi)戰(zhàn)爭環(huán)境中，建筑業(yè)極為蕭條，現(xiàn)代建筑的實踐機(jī)會很少�？偟恼f來，這是近代中國建筑活動的一段停滯期。
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