2017年，中國美術(shù)學(xué)院與良渚結(jié)緣。“中國美院新校區(qū)選址在良渚，良渚文化是中國美術(shù)學(xué)院良渚校區(qū)的核心，藝術(shù)和科技是支脈，它們之間相互跨界融合，才能創(chuàng)造出更多、更精美的文化新業(yè)態(tài)�！痹S江委員說。他期待良渚校區(qū)建成中國設(shè)計(jì)學(xué)教育的高端平臺(tái)，能夠代表杭州文明搖籃、創(chuàng)新之地的標(biāo)志性大學(xué)。
面對(duì)氣勢(shì)恢宏的良渚遺址，我們?cè)趯?duì)中華五千年文明肅然起敬的同時(shí)，也對(duì)尋找記憶、恢復(fù)記憶的考古工作者深表敬佩。
“五千年并不遙遠(yuǎn)，穿過那間宋代酒肆的殘?jiān)珨啾�，從漢代人的墓地經(jīng)過，我們便可望見五千年前的篝火……”這是省文物考古研究所所長劉斌最真實(shí)的感情流露。
“我希望有更多年輕人能在良渚的土地上感受中華文化起源地的魅力，從那散發(fā)著文化黎明曙光的器物里，感受傳統(tǒng)與當(dāng)下，并通過這根文脈，緊緊相依�！痹S江委員的話語鏗鏘有力。
值得欣喜的是，除了浙江，全國的青少年也正在學(xué)習(xí)領(lǐng)略華夏五千年的文明起源。2017年，良渚文化的介紹及代表良渚文化的玉琮、玉鉞等典型器物圖片，進(jìn)入新版全國統(tǒng)編《中國歷史》（七年級(jí)上冊(cè)）教科書中。這意味著全國80%以上的初一學(xué)生將通過教科書，了解良渚文化在中國歷史發(fā)展過程中的深遠(yuǎn)意義。
考古尋根，探尋文脈。代表委員們說，身為后輩的我們，正沿著前輩們走過的路，不斷地探尋和發(fā)現(xiàn)，從那些古人留下的遺跡和遺物中觸摸凝固的時(shí)間，用心感悟祖先的生活，傳承祖先的匠人精神。
共享保護(hù)成果
追溯歷史，放眼未來。良渚遺址還能帶給百姓什么？這是鄭亞莉代表當(dāng)下的思索。
良渚古城遺址申報(bào)世界文化遺產(chǎn)引發(fā)代表委員的關(guān)注，也令千里之外的杭州良渚遺址管理區(qū)黨工委副書記、管委會(huì)副主任陳壽田格外振奮�！吧赀z不是目的，保護(hù)、利用、傳承才是根本目的。”他說，“遺產(chǎn)保護(hù)利用的工作需要人民群眾共同參與，保護(hù)利用的成果要讓人民群眾共享，保護(hù)利用的績效要接受人民群眾的檢驗(yàn)。”
“未來十年，余杭區(qū)和杭州良渚遺址管委會(huì)將建設(shè)‘專家叫好、百姓叫座、國際領(lǐng)先、國內(nèi)一流’的良渚文化國家公園，把良渚遺址打造成為‘中華文明朝圣地、中國文化金名片’，讓遺產(chǎn)地群眾共享遺產(chǎn)保護(hù)的成果�！标悏厶镎f，根據(jù)規(guī)劃，整個(gè)良渚文化國家公園將包括“三個(gè)圈層”——良渚古城遺址遺產(chǎn)區(qū)、良渚國家考古遺址公園區(qū)、良渚文化國家公園區(qū)。
目前，良渚遺址公園已列入首批（全國12家）國家考古遺址公園�！皩�(duì)于考古遺址公園，我們既要注重它的遺址屬性，準(zhǔn)確展示與闡釋遺產(chǎn)價(jià)值，又要注重它的公園屬性，寓教于樂，在保護(hù)遺址本體的前提下，通過現(xiàn)代科技手段有效展示良渚文化的精神內(nèi)涵和文化價(jià)值�！苯窈螅肰R技術(shù)就能看到當(dāng)年古城的格局，哪里是宮殿、哪里有水系都一清二楚，讓良渚文化更可感。
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