《我在故宮修文物》曾風(fēng)靡一時(shí)，無(wú)數(shù)人被文物修復(fù)師精湛的技藝和持之以恒的堅(jiān)守而打動(dòng)。
若說(shuō)冷門(mén)職業(yè)，文物修復(fù)師肯定名列其中。就在前幾天，浙江第一所開(kāi)設(shè)文物鑒定與修復(fù)專(zhuān)業(yè)的高校舉辦了一場(chǎng)畢業(yè)展，其中有30多件古陶瓷修復(fù)作品展出。古瓷器莊嚴(yán)的形態(tài)，在畢業(yè)生“妙手回春”之下，補(bǔ)上了時(shí)間缺口。
最美的時(shí)光，多半是最初的美好。面對(duì)舊物，我們同樣會(huì)喜歡它們最初的樣子。這需要借助文物修復(fù)師的“回春之手”。
21歲男生想當(dāng)文物修復(fù)師 修復(fù)一個(gè)瓷杯花了3個(gè)多月
在明凈的玻璃櫥窗內(nèi)，陳列著一個(gè)杯子，口徑9厘米，名叫“龍泉官窯仿金銀器把杯”，是南宋時(shí)期的器皿。
“原來(lái)，杯子缺失了手柄，大概有35%部位破損�！闭憬囆g(shù)職業(yè)學(xué)院文物鑒定與修復(fù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生章吉鋒說(shuō)，這件作品是從一位民間收藏家手里借來(lái)的。選耳杯作為自己的畢業(yè)作品，是因?yàn)橛X(jué)得它的器型精美。
章吉鋒采取的修復(fù)方案，是用瓷化石膏補(bǔ)缺，上涂黑漆，再推光�！肮に囆U復(fù)雜的，每次上完大漆需要長(zhǎng)時(shí)間等待干燥，所以一件器物的修復(fù)周期很長(zhǎng)�！闭录h說(shuō)，這件作品的修復(fù)花了3個(gè)多月。
19歲那年，浙江溫州的章吉鋒進(jìn)入浙藝，他帶著自己的職業(yè)夢(mèng)想而來(lái)。大一時(shí)，章吉鋒就接觸了文物修復(fù)，修復(fù)的第一件物品是吉州窯盞。后來(lái)，經(jīng)過(guò)他雙手修復(fù)的，還有很多器皿，像雙魚(yú)洗、碗、盞、鳳耳瓶、杯、斗笠盞等。
“文化需要傳承，匠心需要延續(xù)，修復(fù)器物的意義是保留歷史信息的同時(shí)，用藝術(shù)的手段賦予它第二次生命�！敝笇�(dǎo)老師朱偉潔說(shuō)。
文保單位招人困難 專(zhuān)業(yè)的修復(fù)人才極缺
和章吉鋒一樣，想當(dāng)文物修復(fù)師的人不少，但行業(yè)的特殊性和局限性，對(duì)文物修復(fù)師的要求也很高，無(wú)疑拉高了就業(yè)門(mén)檻。
有業(yè)內(nèi)人士稱(chēng)，一直以來(lái)專(zhuān)業(yè)的文物修復(fù)師極缺。博物館、考古所等事業(yè)單位，受限于編制、學(xué)歷等因素，很難招到合適的人選。
“這類(lèi)人才一直存在缺口，雖然國(guó)家文物局為此投入了巨大的努力，但修復(fù)行業(yè)人才困境依然存在�！敝袊�(guó)文化遺產(chǎn)研究院教育培訓(xùn)學(xué)院副主任張曉彤證實(shí)了這點(diǎn)。
據(jù)介紹，在教育部備案的開(kāi)設(shè)文物修復(fù)與保護(hù)專(zhuān)業(yè)的26所高職院校，每年畢業(yè)生1000多人，但能進(jìn)入文博系統(tǒng)從事文物修復(fù)的不足半數(shù)。
“要修的太多，能修的人太少。”業(yè)內(nèi)人士說(shuō)，除了陶瓷、紙質(zhì)、金屬、紡織、竹木漆器等大量的館藏文物需要專(zhuān)業(yè)的文物修復(fù)師，那些不可移動(dòng)的壁畫(huà)、彩塑、石窟寺、古建筑等文物同樣需要大量的文物修復(fù)師。此外民間藝術(shù)品修復(fù)也需要大量人才，市場(chǎng)很龐大。
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